91´«Ã½ÔÚÏß

"False"
Umeå universitet
printicon
Huvudmenyn dold.

Publicerat om förskola

Här listas publikationer knutna till RECEUM där förskolans verksamhet studerats

Publicerat om förskola

Educare, Malmö University Press 2025, (2) : 75-101
Hjelmér, Carina; Rönnlund, Maria; Olausson, Anna
Education Inquiry, Routledge 2025, Vol. 16, (3) : 374-393
Vretblom, Hanna
Scandinavian Journal of Educational Research, Routledge 2025, Vol. 69, (4) : 713-728
Vretblom, Hanna
Doktorsavhandlingar i pedagogiskt arbete, 103
Vretblom, Hanna
European Early Childhood Education Research Journal
Vretblom, Hanna
Nordic Studies in Education, Oslo: Cappelen Damm Akademisk 2025, Vol. 45, (1) : 1-18
Rönnlund, Maria; Areljung, Sofie; Günther-Hanssen, Anna; et al.
Contemporary Issues in Early Childhood
Günther-Hanssen, Anna; Areljung, Sofie; Magnusson, Lena O.; et al.
Forskning & utveckling i förskola och skola (Fufos), Piteå: Utbildningsförvaltningen Piteå kommun 2024, Vol. 3, (2) : 64-80
Bergmark, Ulrika; Graeske, Caroline; Jonsson, Johanna; et al.
European Early Childhood Education Research Journal, Routledge 2024, Vol. 32, (4) : 591-606
Papakosma, Maria
orskning och utveckling i förskola och skola (Fufos), Piteå: Piteå kommun 2024, Vol. 3, (1) : 32-42
RÃ¥de, Anders
Compare, Routledge 2024, Vol. 54, (2) : 185-202
Alexiadou, Nafsika; Hjelmér, Carina; Laiho, Anne; et al.
Nordisk Barnehageforskning, Cappelen Damm Akademisk 2024, Vol. 21, (2) : 206-225
Sundström, Johanna
Journal of Adventure Education and Outdoor Learning
Manni, Annika; Annerbäck, J.; Löfgren, H.; et al.
Scandinavian Journal of Educational Research
Carlbaum, Sara; Rönnberg, Linda
International perspectives on educating for democracy in early childhood: recognizing young children as citizens, New York: Routledge 2023 : 260-278
Borg, Farhana; Sporre, Karin
International perspectives on educating for democracy in early childhood: recognizing young children as citizens, Routledge 2023 : 321-323
DeZutter, Stacy Lee; Borg, Farhana; Damjanovic, Victoria; et al.
Etik, berättelser och samtal: att använda skönlitteratur i etikundervisning, Malmö: Gleerups Utbildning AB 2023 : 23-38
Sporre, Karin
Studies in art education, Routledge 2023, Vol. 64, (1) : 9-22
Areljung, Sofie
En förskola för alla: specialpedagogik, inkludering och likvärdighet, Stockholm: Liber 2022 : 57-71
Vretblom, Hanna; Hjelmér, Carina
Nordisk Barnehageforskning, Cappelen Damm Akademisk 2022, Vol. 19, (1) : 103-122
RÃ¥de, Anders
En förskola för alla: specialpedagogik, inkludering och likvärdighet, Stockholm: Liber 2022 : 26-41
Nielsen, Anneli; Nyroos, Mikaela
Stockholm: Liber 2022
Nielsen, Anneli; Nyroos, Mikaela
Higher Education Admissions Practices: An International Perspective, Cambridge: Cambridge University Press 2020 : 203-216
Lyrén, Per-Erik; Wikström, Christina
Education 3-13, Routledge 2020, Vol. 48, (4) : 483-493
Rantala, Anna; Heikkilä, Mia
International Journal of Home Economics, Bonn: International Federation for Home Economics 2020, Vol. 13, (1) : 15-29
Lindblom, Cecilia; Erixon Arreman, Inger; Olsson, Cecilia; et al.
Doktorsavhandlingar i pedagogiskt arbete, 91
Marklund, Leif
Education Inquiry, Taylor & Francis Group 2020, Vol. 11, (2) : 89-93
Alexiadou, Nafsika; Stadler Altmann, Ulrike
Education Inquiry, Routledge 2020, Vol. 11, (2) : 144-158
Hjelmér, Carina
PÃ¥ Spissen, Vol. 5, (1) : 43-64
Lindqvist, Anna
Skolverket.se
Lindqvist, Anna
Scandinavian Journal of Educational Research, Routledge 2019, Vol. 63, (6) : 968-983
Erixon, Per-Olof; Erixon Arreman, Inger
Early Child Development and Care, Routledge 2019, Vol. 189, (8) : 1256-1270
Borg, Farhana
Caring for people and the planet: preschool children’s knowledge and practices of sustainability
Doktorsavhandlingar i pedagogiskt arbete, 79
Borg, Farhana
Education Inquiry, Taylor & Francis 2017, Vol. 8, (2) : 151-172
Borg, Farhana; Winberg, Mikael; Vinterek, Monika
Pedagogies of educational transitions: European and Antipodean research, Cham, Schweiz: Springer Publishing Company 2017 : 239-253
Sandberg, Gunilla; Ekström, Kenneth; Hellblom-Thibblin, Tina; et al.
Education Inquiry, Taylor & Francis Group 2017, Vol. 8, (4) : 337-357
Erixon, Per-Olof; Erixon Arreman, Inger
Early years, Vol. 36, (3) : 289-304
Marklund, Leif; Dunkels, Elza
Kunskapande i dans: om estetiskt lärande och kommunikation, Stockholm: Liber 2015 : 90-105
Lindqvist, Anna
Efter barnets århundrade: Utmaningar för 2000-talets förskola, Lund: Studentlitteratur AB 2015 : 13-30
Frånberg, Gun-Marie
Efter barnets århundrade: utmaningar för 2000-talets förskola, Lund: Studentlitteratur AB 2015 : 139-162
MÃ¥rell-Olsson, Eva
Professional development and workplace learning: concepts, methodologies, tools, and applications, IGI Global 2015 : 427-443
Bergström, Peter
¹óö°ù²õ°ì´Ç±ô±ð³Ù¾±»å²Ô¾±²Ô²µ±ð²Ô, Vol. 40, (6) : 16-19
Hjelmér, Carina
Lund: Studentlitteratur 2015
Frånberg, Gun-Marie
Licentiatavhandlingar i Pedagogiskt arbete, 17
Lindgren Eneflo, Elisabeth
Transformative Dialogues, Kwantlen Polytechnic University 2013, Vol. 6, (3)
Bergström, Peter
Doktorsavhandlingar i pedagogiskt arbete, 45
Olausson, Anna
Teacher education policy in Europe: a voice of higher education institutions, Umeå: Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Umeå universitet 2008 : 157-181
Erixon Arreman, Inger; Strömgren, Magnus
Forskningsarbete pågår : Nationella forskarskolan i pedagogiskt arbete (NaPA) / redaktör: Per-Olof Erixon : 34-44
Ekström, Kenneth
Umeå: Umeå universitet, Institutionen för barn- och ungdomspedagogik, specialpedagogik och vägledning 2005
Bygdeson-Larsson, Kerstin
Tidskrift för lärarutbildning och forskning. Journal of Research in Teacher Education, Vol. 11, (3-4) : 91-103
Bergström, Barbro; Selmersdotter, Lena
Senast uppdaterad: 2022-08-11