The Potential Impact of Media Consumption on Writing: a Study in Upper Secondary Schools
Doktorandprojekt
I mitt arbete med gymnasieelever i ämnet svenska var det tydligt hur deras konsumtion av nyare medier som film, datorspel och sociala medier var väldigt stor och hur dessa erfarenheter ständigt gjorde sig påminda i klassrummet i diskussioner och i praktik. En iakttagelse var också att vissa sorters mediekonsumtion verkade påverka elevernas skrivande i klassrummet, både positivt och negativt (sett ur bedömningssynpunkt).
Jag är utbildad gymnasielärare i svenska och religionskunskap och har arbetat som det i sju år i Umeå. Hösten 2014 påbörjade jag min doktorandutbildning i språkdidaktik vid Institutionen för språkstudier vid Umeå universitet.
笔谤辞箩别办迟枚惫别谤蝉颈办迟
Projektperiod:
Startdatum: 2014-09-01
Medverkande institutioner och enheter vid Ume氓 universitet
Jag har valt arbetstiteln " "The Potential Impact of Media Consumption on Writing: a Study in Upper Secondary Schools" och t盲nker unders枚ka gymnasieelevers mediekonsumtion och den eventuella p氓verkan denna har p氓 deras skrivande i skolan. Dels vill jag unders枚ka hur deras medievanor ser ut och dels hur deras skrivande i klassrummet g氓r till och den bed枚mning de f氓r av sina l盲rare. F枚rhoppningsvis ska resultaten kunna anv盲ndas av l盲rare och l盲rarutbildare f枚r att kunna uppv盲rdera och relatera till vissa typer av gynnsam mediekonsumtion i undervisningssituationer.
