Forskningsprojekt
Projektet Idéskolor för mångfald ingår som en del i arbetet med ett regeringsuppdrag till Myndigheten för skolutveckling.
Projektet innebär att förskolor och skolor i så kallat segregerade områden ska sprida sina idéer och erfarenheter till andra skolor om hur man kan arbeta framgångsrikt med mångfaldsfrågor. Myndigheten har valt ut ett antal förskolor och skolor som ska fungera som idéskolor. Syftet med utvärderingen är att undersöka hur projektet är tänkt att utveckla/stärka mångfaldsarbetet, hur projektet fungerar i praktiken samt konsekvenserna för idé- och besöksskolorna med fokus på hur spridning och erfarenhetsutbyte fungerar.
笔谤辞箩别办迟枚惫别谤蝉颈办迟
Projektperiod:
2006-08-01 鈥
2008-05-31
Medverkande institutioner och enheter vid Ume氓 universitet
Projektet "Id茅skolor f枚r m氓ngfald" ing氓r som en del i arbetet med ett regeringsuppdrag till Myndigheten f枚r skolutveckling. Projektet inneb盲r att f枚rskolor och skolor i s氓 kallat segregerade omr氓den ska sprida sina id茅er och erfarenheter till andra skolor om hur man kan arbeta framg氓ngsrikt med m氓ngfaldsfr氓gor. Myndigheten har valt ut ett antal f枚rskolor och skolor som ska fungera som id茅skolor.
Centrum f枚r utv盲rderingsforskning, UCER, har f氓tt uppdraget att utv盲rdera projektet.
Syftet med utv盲rderingen 盲r att unders枚ka hur projektet 盲r t盲nkt att utveckla/st盲rka m氓ngfaldsarbetet, hur projektet fungerar i praktiken samt konsekvenserna f枚r id茅- och bes枚ksskolorna med fokus p氓 hur spridning och erfarenhetsutbyte fungerar. Utv盲rderingen g枚rs enligt en modell som belyser f枚ruts盲ttningar 鈥 process 鈥 resultat. Rapporteringen sker genom tre delrapporter och en slutrapport. Den f枚rsta delrapporten belyser f枚ruts盲ttningarna genom en beskrivning av projektets bakgrund och tankarna bakom uppl盲ggningen av projektet. Beskrivningen bygger p氓 studier av dokument som tillhandah氓llits av projektledaren f枚r Id茅skolor f枚r m氓ngfald, Karin Hedlund samt p氓 intervjuer med densamma och med Kjell Hedwall (avd.chef vid Myndigheten f枚r skolutveckling). Den tar ocks氓 upp en generell diskussion om m氓ngfaldsbegreppet utifr氓n aktuell forskning inom omr氓det, men ocks氓 hur man uppfattar m氓ngfald inom myndigheten och vid de deltagande id茅skolorna. Informationen har erh氓llits genom samtal med projektledaren samt genom enk盲tfr氓gor till deltagande skolor och till myndighetens regionala kontaktpersoner inom projektet.
I den andra delrapporten, som ber盲knas vara klar i slutet av maj 2007, studeras projektprocessen, det vill s盲ga vilket uppdrag skolorna ges och hur det utf枚rs.
I den tredje delrapporten beskrivs effekterna av projektet, dels f枚r id茅skolorna sj盲lva och dels f枚r de bes枚kande skolorna. Den tredje delrapporten f枚rv盲ntas bli klar i januari 2008. Slutrapporten presenteras i maj 2008.
