91传媒在线

"False"
Hoppa direkt till innehållet
printicon
Huvudmenyn dold.

Nyheter om Forskarskolan inom det utbildningsvetenskapliga området

Nyheter om Forskarskolan inom det utbildningsvetenskapliga området (FU)

Avhandling om matematik utsedd till Skolportens favorit
Publicerad: 2020-09-15

Helena Vennbergs avhandling har valts till favorit av Skolportens lärarpanel. Grattis!

Lärare är viktiga för att stödja elevernas motivation
Publicerad: 2020-08-24

Att sträva efter personlig utveckling är bättre än att försöka överglänsa sina klasskamrater skriver Anders.

Skolresor och den framtida medborgaren
Publicerad: 2020-05-18

I en ny avhandling granskas hur skolresor i Portugal använts för att forma medborgarna och nationen.

Att räkna med alla elever
Publicerad: 2020-04-01

Ny avhandling ger kunskap om förskoleklasslärares förmåga att följa elevers lärande i matematik.

Digital lek i förskolan - möjligheter och utmaningar
Publicerad: 2020-03-30

Ny avhandling om förskollärares erfarenhet av att använda surfplattor i undervisningen.

22 doktorander till Forskarskolan i utbildningsvetenskap
Publicerad: 2020-02-27

Sök senast den 27 mars!

Vilka kompetenser behöver en polis?
Publicerad: 2020-02-11

Thomas Bäcks avhandling visar hur polisstudenter och yrkesverksamma poliser värderar kompetenser inom yrket.

Ett smalare kunskapsbegrepp utmanar bildämnet
Publicerad: 2020-01-13

Ny studie undersöker vilka normer och värderingar som skapas och reproduceras i bildundervisning.

Återkommande smärta kan ge barn lägre skolbetyg
Publicerad: 2020-01-07

Barn med återkommande smärta går ut grundskolan med lägre betyg och sämre självkänsla än andra barn.

Vad definierar en 鈥漛ra鈥 skola?
Publicerad: 2019-09-30

Ny avhandling vill starta en diskussion om vilka värden som bör genomsyra svensk skola.

Språket kan göra matematikuppgifter svårare
Publicerad: 2019-09-02

När matematikuppgifter ges till elever i skriftlig form kan texten påverka svårigheten, menar Frithjof Theens.

Med problemlösning lär sig elever matematik bättre
Publicerad: 2019-05-06

Johan Sidenvall visar varför procedurundervisning dominerar i skolan och hur undervisningen kan bli bättre.

Senast uppdaterad: 2020-01-17