NYHET Utredningen om att utveckla lärarutbildningen föreslår att skolans historia tas bort ur kursinnehållet. Men utbildningshistoria är inte en onyttig lyx-kunskap utan grundläggande för lärares professionella självförståelse. Det skriver fem historiska forskare med koppling till lärarutbildningen.
Forskarna Björn Norlin, Anna Larsson, Johannes Westberg, Henrik Åström Elmersjö och David Sjögren varnar för en lärarutbildning utan historisk förankring.
Läs deras debattartikel i Vi Lärare: