91´«Ã½ÔÚÏß

Jag är universitetslektor i arkitektur och programansvarig Masterprogrammet i arkitektur och stadsbyggnad.

Min forskning utforskar skärningspunkterna mellan arkitekturpedagogik, materialpraktik och hållbarhet. Jag fokuserar på studio-baserad pedagogik och på hur undervisningsmetoder formar arkitektoniskt tänkande, identitet och ansvar. En central del av mitt arbete undersöker design-build och så kallade live projects, där studenter både ritar och bygger, som ett sätt att överbrygga teori och praktik samtidigt som sociala, ekologiska och materiella frågor engageras. Jag är särskilt intresserad av trä som hållbart material och undersöker dess pedagogiska, tekniska och miljömässiga potentialer. Mer övergripande strävar jag efter att förstå hur arkitektoniskt tänkande måste anpassas som svar på klimat- och miljökriser, genom att omforma professionella praktiker för att främja hållbarhet, rättvisa och cirkularitet.

Tillsammans med Elizabeth Boling (Indiana University, USA), James Corazzo (Sheffield Hallam University, Storbritannien), Colin M. Gray (Purdue University, USA), Derek Jones (Open University, Storbritannien) och Nicole Lotz (Open University, Storbritannien) är jag medförfattare till (Bloomsbury, 2025), som finns tillgänglig .

Tillsammans med Sofie Pelsmakers (Tampere University, Finland) är jag medredaktör för (Routledge, 2025), som finns tillgänglig .

Tillsammans med min postdoktorala kollega Francesco Camilli är jag medförfattare till (Routledge, 2025), som finansierades av ett bidrag från Kempestiftelserna.

Jag är författare till (RIBA Books, 2018) och medredaktör, tillsammans med Harriet Harriss, Ruth Morrow och James Soane, till (RIBA Books, 2016).

Jag studerade arkitektur vid University of Sheffield (BA Honours 2004, Master of Architecture 2008) och Queen's University Belfast (PhD, 2012). Tidigare har jag haft flera akademiska positioner vid De Montfort University, Norwich University of the Arts, Royal College of Art och University of Nottingham.

Jag utsågs till teknisk-naturvetenskapliga fakultetens pedagogiska pristagare vid Umeå universitet år 2021, för innovation och kvalitet på utbildningen i kurserna Arkitekturhistoria.