Docent i företagsekonomi med forskningsintresse på entreprenörskap, migration, integration, hållbarhet, invandrade företagare och CSR.
, ,
Quang David Evansluong är Docent i entreprenenörskap vid Handelshögskolan, Umeå universitet. Han är utnämnd till meriterad lärare i 2021. Quang har varit Fellow of Higher Education Academy sedan 2018.
Hans forskningsintresse fokuserar på entreprenörskap, migration, integration, hållbarhet, invandrade företagare och Corporate Social Responsibility. Quang doktorerade i Oktober 2016 vid Internationella Handelshögskolan i Jönköping.
Quang bedriver forskning inom följande områden: (1) transnationellt invandrarfamiljeföretagande och möjlighetsskapande, (2) hållbart entreprenörskap och företagens sociala ansvar (CSR) i familjeföretag, (3) digitalisering och digitalt migrantentreprenörskap samt (4) gröna omställningar i norra Sverige. Han har erhållit forskningsanslag från FORTE, VINNOVA, Peter Wallenbergs stiftelse, Familjen Kamprads stiftelse, Bromanska stiftelsen för forskning och företagande, VC ECR Development Awards vid University of the West of England; och NAFOSTED-Vietnam.
Han är även gästlektor (Visiting Associate Professor) vid FPT School of Business and Technology i Vietnam. Tidigare har han varit forskare vid Gothenburg Research Institute, Göteborgs universitet, samt postdoktor vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet. Mellan 2016 och 2018 var Quang verksam som Assistant Professor/Lecturer i företagsledning vid Bristol Business School, University of the West of England, Storbritannien.
Quang är född i Vietnam och har levt, studerat och arbetat hela sitt vuxenliv i USA, Storbritannien, Kanada och Sverige.
Masteruppsats i företagsekonomi
Quang har undervisat både på grundnivå och doktorandnivå om olika ämnen inom entreprenörskap och organisationsstudier såsom riskkapitalssatsningar, tjänster och marknadsföring, organisation och ledarskap, projektledning och utvecklandet av hållbara företagssatsningar och affärsplanering. Han har jag varit ansvarig för att utforma kursaktiviteter, hålla föreläsningar (både i stor grupp på 250 studenter och i en liten grupp på 40 studenter), seminarier, handledning, rätta tentor samt hantera designverktyg för att övervaka studenter framsteg och administrativa uppgifter.
På entreprenörskurserna skapade han samarbeten mellan lärarteamet i företagskurserna, företagsstödorganisationer och lokala företag för att anskaffa ett lokalt nätverk som stöttar studenter.