Kalender

Kalender/A RSS feed provided by Umeå Universityen-usTue, 21 Apr 2026 05:50:01 +0200/kalender/e-cafe-stall-fragor-om-digitala-undervisningsnara-verktyg222_12168473/E-café: Ställ frågor om digitala, undervisningsnära verktyg(2)(2)(2)Drop in: Ställ frågor om Canvas, Inspera, Zoom, UMU-play och Mentimeter.Tue, 21 Apr 2026 10:00:00 +0200<h2>E-café</h2><p>Varje vecka erbjuder Universitetspedagogik och lärandestöd (UPL) ett E-café i Zoom där du som användare kan logga in och ställa frågor om de centrala tjänsterna för E-lärande (Canvas, Inspera, UMU-Play, Zoom och Mentimeter).</p><p><strong>Vi håller öppet tisdag, onsdag, torsdag och fredag mellan kl. 10-12.</strong></p><p>Varmt välkommen till caféet!</p><p>Du hittar oss genom att klicka på följande zoomlänk: <a href="https://umu.zoom.us/j/67278813963">https://umu.zoom.us/j/67278813963</a></p><h3>Kontakt</h3><p><a href="mailto:upl@91��ý��">Universitetspedagogik och lärandestöd (UPL)</a></p>Online, ZoomÖ��/kalender/e-cafe-stall-fragor-om-digitala-undervisningsnara-verktyg222_12168473/2026-04-21T10:00:00+02:002026-04-21T12:00:00+02:00/kalender/framgangsrik-vetenskaplig-publicering_12165617/Framgångsrik vetenskaplig publiceringWorkshopen fokuserar på hur du kommunicerar din forskning pedagogiskt i publiceringsprocessen. Wed, 22 Apr 2026 14:00:00 +0200<h2>Framgångsrik vetenskaplig publicering via pedagogisk kommunikation</h2><p>Att förmedla forskning i både text och tal är en pedagogisk process där vi som forskare behöver anpassa oss efter målgruppen. Att kommunicera om sin forskning kan vara utmanande när vi kommer till publiceringsprocessernas olika steg. Här behöver vi förstå och följa både redaktörens krav och ofta även granskarnas kommentarer.</p><p>Denna workshop syftar till att adressera den pedagogiska kommunikationen i publiceringsprocessen för att främja en bättre publikationsgrad av viktiga resultat. Workshopen börjar med en introduktion av ämnet som sådan följt av mer praktiska övningar där ni deltagarna får diskutera varandras exempel. Vi kommer att arbeta både med tekniska frågor som: vad följebrevet ska innehålla, vilket språk och layout som är optimal för point-by-point svaren på granskarnas kommentarer. Men också med psykologisk reframing: hur man verkligen lyssnar på en engagerad recensent och hur man förhindrar att vårt eget ego kommer i vägen för framgång.</p><p>Inför denna workshop vill vi att du som deltagare tar med dig ett följebrev (cover letter) från dig själv (eller någon i din forskargrupp; anonymisera texten vid behov) som vi kan diskutera tillsammans.</p><p><strong>Språk:</strong> Svenska, kan ges på engelska vid behov.</p><p><a href="https://umu-upl.eduportal.se/kurs/560907/event">Läs mer och anmäl dig</a></p>��ä��, UPLWorkshop/kalender/framgangsrik-vetenskaplig-publicering_12165617/2026-04-22T14:00:00+02:002026-04-22T16:00:00+02:00/kalender/pedagogisk-meritering-i-att-forsta-pedagogisk-portfolj_12149706/Pedagogisk meritering I: Att förstå pedagogisk portföljUnder denna verkstad ges möjlighet att förstå vad pedagogisk meritering är och hur pedagogisk skicklighet kan dokumenteras.Thu, 23 Apr 2026 13:00:00 +0200<p>Vid anställning, befordran och ansökan till det pedagogiska meriteringssystemet behöver lärare dokumentera sin pedagogiska skicklighet. En pedagogisk portfölj utgör vanligtvis underlaget för bedömning.</p><p>Under denna verkstad ges möjlighet att förstå vad pedagogisk meritering är och hur pedagogisk skicklighet kan dokumenteras. Verkstaden innebär ett tillfälle att påbörja arbetet med den egna portföljen.</p><p>Verkstaden riktar sig till både nya och erfarna lärare vid Umeå universitet som inte tidigare har kommit i kontakt med pedagogisk meritering och pedagogisk portfölj.</p><h3>Innehåll</h3><p>Verkstaden utgår från riktlinjer för dokumentation och bedömning av pedagogiska meriter som finns vid Umeå universitet. Centrala begrepp under verkstaden är pedagogisk meritering, pedagogisk skicklighet och pedagogisk grundsyn. Följande innehåll behandlas under verkstaden:</p><ul><li>Vad en pedagogisk portfölj är</li><li>Att urskilja pedagogiska meriter</li><li>Att förstå pedagogisk skicklighet</li><li>Pedagogisk grundsyn och dess betydelse för pedagogisk meritering</li><li>Exempel på innehåll i en pedagogisk portfölj</li></ul><p><a href="/link/1760a3f2fc6849cdbd721be7de3a13a6.aspx">Läs mer och anmäl dig</a></p>Online, ZoomWorkshop/kalender/pedagogisk-meritering-i-att-forsta-pedagogisk-portfolj_12149706/2026-04-23T13:00:00+02:002026-04-23T16:00:00+02:00/kalender/stod-i-programdesign--learner-experience-design_12156855/Stöd i programdesign - Learner Experience DesignFör dig som programansvarig eller arbetar med att utveckla programWed, 06 May 2026 09:00:00 +0200<p>Vi arbetar utifrån studentens perspektiv – deras motivation under studiernas gång, studenternas egenmakt (“student agency”) och lärandets icke-linjära natur.</p><h2>Verkstadsserie i kurs- och programdesign</h2><p>En serie verkstäder om kurs- och programutveckling med temat ”Kvalitetsundervisning i mindre kostym”, där vi tar hänsyn till den ekonomiska situationen. Under hösten 2025 ligger fokus på kursdesign, medan våren 2026 ägnas åt programdesign.</p><h3>Verkstadsserie </h3><p>Verkstäderna hålls på engelska, men det egna arbetet kan genomföras på svenska. Innehållet i de olika verkstäderna hänger ihop och bygger vidare på varandra, men de går också att följa fristående. Du kan alltså välja att delta i enstaka tillfällen eller i hela serien. Under hösten 2025 ligger fokus på kursdesign, medan våren 2026 ägnas åt programdesign. På den här sidan hittar du anmälan för höstterminen och vårterminens verkstäder.</p><p>Målgruppen för höstens verkstäder 2025 är kursansvariga och andra som arbetar med att utveckla nya eller anpassa befintliga kurser, samt de som fattar beslut om kursupplägg och kursbeskrivningar.</p><p>Under våren 2026 riktar sig verkstäderna till programansvariga och andra som arbetar med att utveckla nya eller anpassa befintliga program, samt till dem som fattar beslut om och utvärderar program.</p><p><a href="/link/d03dd3ac3db64b9198a8887f222d2069.aspx">Anmäl dig här</a></p>��ä��, UPLWorkshop/kalender/stod-i-programdesign--learner-experience-design_12156855/2026-05-06T09:00:00+02:002026-05-06T12:00:00+02:00/kalender/kom---workshop-destereotyping-theytheir_12070372/KOM - Workshop: De-stereotyping (They/their)I denna verkstad övar vi på hur vi kan få till en inkluderande miljö i undervisningssammanhangWed, 06 May 2026 13:00:00 +0200<p>Workshopen är kopplad till kursen <a href="/link/2e6f551abad24d6a9e608ab46be88531.aspx">Kommunikation för lärande (KOM),</a> men är öppen för alla att söka även om man inte läser kursen.</p><h3><a style="font-size: 14px;" href="/link/cbb8bed303e74e10bcd53ec3c7b445f8.aspx"><strong>KOM - Workshop: Destereotyping (They/there)</strong></a></h3><p><a href="/link/cbb8bed303e74e10bcd53ec3c7b445f8.aspx"><strong>Läs mer och anmäl dig här</strong></a></p>��ä��, UPLWorkshop/kalender/kom---workshop-destereotyping-theytheir_12070372/2026-05-06T13:00:00+02:002026-05-06T16:30:00+02:00/kalender/hoj-kvaliteten-pa-video-i-din-undervisning_12156900/Höj kvaliteten på video i din undervisningDen här workshopen ger en praktisk genomgång av hur du kan förbättra dina egenproducerade undervisningsvideor.Tue, 12 May 2026 10:00:00 +0200<h2>Höj kvaliteten på video i din undervisning</h2><p>Den här workshopen ger en praktisk genomgång av hur du kan förbättra dina egenproducerade undervisningsvideor.</p><p>Vi går igenom grunderna i ljus, ljud, bildkomposition och enkel efterbearbetning, samt hur du planerar och strukturerar en inspelning. Workshopen riktar sig till dig som vill arbeta mer effektivt och få ett tydligare uttryck i sina inspelningar.</p><p><a href="https://app.eduadmin.se/form/a8b161cc76bfc02f/2231138?publicFormId=a38ccc41-9298-452e-9e50-629492883c5c&userGuid=f29df05a-c23b-4e78-82a4-983da186566a">Anmäl dig här</a></p>Online, ZoomWorkshop/kalender/hoj-kvaliteten-pa-video-i-din-undervisning_12156900/2026-05-12T10:00:00+02:002026-05-12T12:00:00+02:00/kalender/ai-i-undervisningspraktiken_12164082/AI i undervisningspraktikenHur används AI i det ämnesområde du undervisar i? Tue, 12 May 2026 10:00:00 +0200<p>Syftet med denna verkstad är att identifiera hur AI används in om det ämnesområde du undervisar i, samt att se hur den egna lärarpraktiken påverkas. Vi ser gärna att du har provat att använda AI någon gång. </p><p>Verkstaden ges i samband med <a href="/link/bf3773bf4d4a44f388bf3fa60da8f6aa.aspx">Think Tank - AI i högre utbildning</a></p>Learning LabWorkshop/kalender/ai-i-undervisningspraktiken_12164082/2026-05-12T10:00:00+02:002026-05-12T12:00:00+02:00/kalender/lararens-roll-och-ai_12164093/��ä��s roll och AIHur AI påverkar lärarens roll i planering, genomförande och utveckling av undervisning i högre utbildning.Tue, 12 May 2026 10:00:00 +0200<p>Denna workshop fokuserar på hur generativ AI påverkar lärarens roll i planering, genomförande och utveckling av undervisning i högre utbildning. Med utgångspunkt i didaktiska val utforskar vi hur AI kan användas, värderas eller väljas bort i relation till undervisningens syften. Särskild uppmärksamhet riktas mot hur dessa val påverkar studenters lärande, interaktion och engagemang. Målet är att stärka det professionella omdömet och utveckla ett reflekterat och hållbart förhållningssätt till AI i undervisningspraktiken.</p><p>Verkstaden ges i samband med <a href="/link/bf3773bf4d4a44f388bf3fa60da8f6aa.aspx">Think Tank - AI i högre utbildning.</a></p>Nat.D.400Workshop/kalender/lararens-roll-och-ai_12164093/2026-05-12T10:00:00+02:002026-05-12T11:30:00+02:00/kalender/ai-och-utbildning-risker-och-potential_12164090/AI och utbildning: Risker och potentialEn verkstad där vi diskuterar möjligheter och utmaningar med AI. Tue, 12 May 2026 10:00:00 +0200<p>Syftet med verkstaden är att skapa en grund för ett akademiskt förhållningssätt till AI och att främja en etisk och medveten användning inom utbildning. Under verkstaden får du möjlighet att diskutera, reflektera över och vidareutveckla tankar kring både möjligheter och utmaningar med AI.</p><p>Verkstaden ges i samband med <a href="/link/bf3773bf4d4a44f388bf3fa60da8f6aa.aspx">Think Tank - AI i högre utbildning.</a></p>��ä��Workshop/kalender/ai-och-utbildning-risker-och-potential_12164090/2026-05-12T10:00:00+02:002026-05-12T12:00:00+02:00/kalender/think-tank-om-ai-och-larande_12162411/Think Tank: Om AI och lärandeVälkommen till Think Tank, en inspirerande dag med spännande gäster.Tue, 12 May 2026 10:00:00 +0200<h2>Think Tank - AI i högre utbildning</h2><p>Under våren startar UPL en treårig satsning på AI för lärande vid Umeå universitet. Syftet är att samla universitetets arbete med AI i utbildning i en gemensam plattform för kunskapsutveckling, erfarenhetsutbyte och kollegialt lärande.</p><p>Satsningen rivstartar med en inspirerande dag med spännande gäster. </p><p><a href="/link/fff0d30c729246b699f8f3204eab84bc.aspx">Se program och anmälan</a></p><h2>Mer om AI för lärande</h2><p>Arbetet kommer att ske genom workshops, seminarier, konferenser och tematiska arbetsgrupper med målet att både fördjupa och bredda universitetets arbete med AI för lärande. Vi vill inspirera och rusta både lärare och studenter inför morgondagens utmaningar, tillsammans.</p><p>Artificiell intelligens utvecklas snabbt och medför såväl möjligheter som utmaningar inom högre utbildning. UPL initierar därför satsningen "AI för lärande" med syfte att, under en treårsperiod, etablera en gemensam plattform för kunskapsdelning, utveckling och kollegialt lärande.</p><p>Målet är att utveckla ett akademiskt förhållningssätt till AI i utbildning, stärka universitetets samlade kompetens kring AI i undervisning, examination och lärande samt att skapa och sprida kunskap och beprövade exempel inom och mellan fakulteter. Vidare ingår utveckling av nya former för kompetensutveckling, exempelvis arbetsgrupper, verkstäder och lärardagar. Samverkan mellan UPL, fakulteter och institutioner systematiseras för att effektivt hantera pedagogiska utvecklingsfrågor i relation till AI.</p><p><a href="/link/c215b0688cd3488c8e8cb55435468d41.aspx">Läs mer om AI för lärande</a></p><p><strong>Frågor?</strong> Kontakta UPL på <a href="mailto:upl@91��ý��">upl@91��ý��</a></p>Aula BiologicaKonferens/kalender/think-tank-om-ai-och-larande_12162411/2026-05-12T10:00:00+02:002026-05-12T16:30:00+02:00/kalender/kom-workshop-information-or-exformation_12108750/KOM-Workshop: Information or ExformationHur kan vi säkerställa att det vi ger studenter instruktioner på ett tydligt och effektivt sätt som främjar lärande? Wed, 03 Jun 2026 08:30:00 +0200<p>Workshopen är kopplad till kursen <a href="/link/2e6f551abad24d6a9e608ab46be88531.aspx">Kommunikation för lärande (KOM)</a>, men är öppna för alla att söka även om man inte läser kursen.</p><h2>Information or Exformation – instructional communication </h2><p>How can we ensure that when we give students instructions in what we think is a clear and effective way, it is actually understood as it was meant? The problem with instructions is rarely a lack of information — more often, it is the opposite. When overloaded, students struggle to identify what is important.</p><p>By analysing your own course communication using established frameworks, you will gain insights into how to reduce cognitive overload and structure instructions in a way that helps students focus and plan. The goal is for you to leave the workshop with concrete strategies to improve your course instructions — thereby increasing clarity in both communication and learning.</p><p><strong><a href="/link/abd4998933244c88b7c65c13a30f8109.aspx">Read more and register here</a></strong></p>��ä��, UPLKurs/Utbildning/kalender/kom-workshop-information-or-exformation_12108750/2026-06-03T08:30:00+02:002026-06-03T12:00:00+02:00