Företagsekonomi B72, 30 hp
±õ²Ô²Ô±ð³óÃ¥±ô±ô
Kursens mÃ¥l är att ge de studerande en integrerad grundutbildning inom det företagsekonomiska omrÃ¥det. Kursen bestÃ¥r av följande moment: 1. Ekonomisk styrning, 7.5 hp / Financial Accounting and Management Accounting, 7.5 ECTS 2. Finansiering och riskhantering, 7.5 hp / Financial Management, 7.5 ECTS 3. Affärsutveckling med beslutsstöd, 7.5 hp / Business Development and Supportive Systems 7.5 ECTS 4. Vetenskaplig metod, 7.5 hp / Research Methodology in Business Administration, 7.5 ECTS Kursen skall förutom grundläggande kunskaper inom dessa omrÃ¥den ge en förstÃ¥else för relationerna mellan ekonomiska problem pÃ¥ samhälls- företags-/organisations- och individnivÃ¥. I detta ingÃ¥r att ge perspektiv pÃ¥ metoder som kommer till användning i företag och organisationer. Moment 1. Ekonomisk styrning, 7.5 högskolepoäng Momentets första del syftar till att skapa en förstÃ¥else för metoder och modeller som används i ett företags interna styrning och planering. Fokus ligger pÃ¥ tjänste- och serviceföretag sÃ¥väl som företag inom detaljhandeln. En helhetssyn om företagets interna planering, styrning och kontroll av verksamheter betonas. Syftet är här att skapa en kännedom om kopplingen mellan företagets övergripande mÃ¥l och strategier, samt att skapa en grundläggande förstÃ¥else för begrepp som är centrala inom ekonomi¬styrningen. UtgÃ¥ngspunkten är hur intäkter och kostnader kan sammanställas och redovisas för att pÃ¥ bästa sätt utgöra underlag för skilda typer av beslut. Kostnadsfördelning och kalkylering behandlar olika metoder för att fördela och beräkna kostnaderna för ett företags produkter och tjänster. Olika metoders fördelar sÃ¥väl som deras begränsningar behandlas. Vidare diskuteras hur olika metoder för kostnads¬fördelning och kalkylering kan användas som ett beslutsunderlag för prissättning och val av produktmix pÃ¥ kort och lÃ¥ng sikt. Budgeteringsavsnittet behandlar företags budgetsystem med dess olika delbudgeter, hur resultat- likviditets- samt balansbudget upprättas och används inom ramen för företagets Ã¥rsplanering. Momentet omfattar även aktuell utveckling och trender inom ekonomistyrning. Momentets avslutas med ett grundläggande avsnitt om bokföring och dubbla bokföringens princip introduceras. Affärshändelser som innehÃ¥ller varutransaktioner, löner och sociala avgifter och enklare periodiseringar behandlas och bokförs med hjälp av BAS-planen. Registrering, systematisk bearbetning och rapportering av ekonomisk information utgör huvudinnehÃ¥ll i detta avsnitt där även behandling av Bokföringslagen ingÃ¥r. Resultat- och balansräkningens innehÃ¥ll, uppställningsformer och sambandet dem emellan klargörs. Avsnittet avslutas med en datorbaserad bokföringsövning där studenten upprättar ett enklare Ã¥rsbokslut och kan dÃ¥ praktiskt tillämpa sina förvärvade kunskaper. Förväntat studieresultat Efter genomgÃ¥nget moment skall studenten: • kunna redogöra för hur en företagsledning kan planera, styra och kontrollera verksamheter inom tjänsteföretag liksom inom handelsföretag • beräkna ekonomiska kalkyler och med dessa som utgÃ¥ngspunkt dra slutsatser om olika handlingsalternativ • ha grundläggande färdigheter i löpande redovisning frÃ¥n bokföring till att utföra ett enklare bokslut med hjälp av BAS-planen • självständigt identifiera, analysera, strukturera och presentera en lösning pÃ¥ ett mindre företagsekonomiskt problem. Undervisningens uppläggning Momentets olika omrÃ¥den behandlas genom föreläsningar, gruppövningar och praktiskt anknutna fall, där studenternas problemlösningsförmÃ¥ga är central. En obligatorisk uppgift ingÃ¥r. Examination Examinationen sker genom skriftlig tentamen och inlämnad obligatorisk uppgift. Se även nedan. Moment 2. Finansiering och riskhantering, 7.5 högskolepoäng Det övergripande mÃ¥let med kursen är att utveckla studerandes förmÃ¥ga att använda sig av olika metoder och verktyg för finansiell analys och -styrning. Speciell vikt fästs pÃ¥ verktyg som är användbara inom detaljhandeln, samt tjänste- och serviceföretag. Under momentet behandlas och tillämpas olika tekniker och verktyg som kan användas som hjälpmedel vid styrning av företag. Tillämpningen av teknikerna syftar till att utveckla studenternas (i) förmÃ¥ga att lösa problem, (ii) förmÃ¥ga att skaffa och analysera information frÃ¥n olika källor, (iii) förmÃ¥ga att analysera och göra slutsatser utgÃ¥ende frÃ¥n analysen samt (iv) studenternas erfarenhet av att jobba i team. Under detta moment kommer även affärssystem att användas i undervisningen. Affärssystemet omvandlar information till kunskap och är verktyget att styra verksamheten. Affärssystem möjliggör sÃ¥ledes snabbare och mer välgrundande beslut.. Förväntat studieresultat Efter genomgÃ¥nget moment skall studenten: • kunna analysera ett företags lönsamhet, soliditet, likviditet och kassaflöden. • kunna använda sig av företags- och räkenskapsanalys som hjälpmedel för styrning av företag samt för att analysera konkurrenter, kunder och andra intressenter • kunna utföra investeringskalkyler och använda dem som underlag för beslut avseende investeringar i anläggningstillgÃ¥ngar • kunna tillämpa olika metoder för hantering och kontroll av rörelsekapital, d.v.s. likvida medel, kundfordringar och lager, samt • känna till olika möjligheter som företag har för att anskaffa kapital till sin verksamhet • känna till hur affärssystem kan användas för uppföljning av verksamheter och som beslutsunderlag. Undervisningens uppläggning Undervisningen meddelas i form av föreläsningar, gruppövningar, handledning och seminarier samt laborationer i affärssystem kring verksamhetsuppföljning. Studenterna förväntas själva samla in, bearbeta och analysera företag utgÃ¥ende frÃ¥n Ã¥rsredovisningsdata och annan tillgänglig information. Examination Examinationen bestÃ¥r av skriftliga tentamina, obligatoriska uppgifter och praktikfall. Deltagande pÃ¥ vissa seminarieövningar är ocksÃ¥ obligatorisk. Se även nedan. Moment 3. Affärsutveckling med beslutsstöd, 7.5 högskolepoäng Momentet introducerar entreprenörskap som fenomen och kunskapsomrÃ¥de. MÃ¥let är att utveckla kunskap om och förstÃ¥else för entreprenörskap och affärsutvecklingsprocesser. Under momentet behandlas entreprenörskapsbegreppet och kunskapsomrÃ¥dets framväxt. Begreppet problematiseras och omrÃ¥dets multidisciplinära karaktär belyses. Ett entreprenörskapsperspektiv grundat i tanken om socialt agentskap ställs mot det managementperspektiv som dominerat i tidigare kurser. Kursens fokus är entreprenörskap i relation till affärsutveckling i form av etablering av nya företag och förnyelse av befintliga företag. En central frÃ¥geställning är: Hur utvecklas entreprenöriella processer och vilka är processernas väsentliga drivkrafter? Drivkrafterna Ã¥terfinns sÃ¥väl hos entreprenören/det entreprenöriella teamet som i de dynamiska sammanhang i vilka processerna ingÃ¥r. FrÃ¥gor om vad entreprenöriellt agerande innebär och hur entreprenöriella förhÃ¥llningssätt relateras till rÃ¥dande samhällstrender och strukturella förändringar belyses med hjälp av teoretiska resonemang och praktiska exempel. Huvuddelen av diskussionerna sker genom studentföreläsningar som organiseras i form av teman. NÃ¥gra exempel pÃ¥ teman som kan förekomma är entreprenörskapets relation till genus, tillväxt eller hÃ¥llbar utveckling resp. frÃ¥geställningar om intraprenörskap och etableringsprocessen. Entreprenörskapet manifesterar sig i konkret affärsverksamhet. Som ett led i kursen integreras företagandets olika aspekter genom att tidigare förvärvade kunskaper inom ämnet utnyttjas för att utveckla en affärsidé och att konkretisera idén i en affärsplan. Genom detta förenas entreprenörskapsperspektivet med det managementperspektiv som ocksÃ¥ är en förutsättning för företagande. För att kunna bedriva affärsutveckling framgÃ¥ngsrikt är tillgÃ¥ng till beslutsstöd av väsentlig betydelse. Momentet avslutas därför med ytterligare datorstödda övningar i att använda affärssystem i beslutsprocessen. Förväntat studieresultat: Efter avslutat moment förväntas den studerande kunna; • redogöra för och problematisera entreprenörskapsbegreppet och det entreprenöriella perspektivet • beskriva och analysera den entreprenöriella processens drivkrafter, särdrag och sammanhang • tillämpa teorier om entreprenörskap pÃ¥ verkliga situationer • ta initiativ och självständigt utveckla en affärsidé samt tillämpa tidigare förvärvade företagsekonomiska kunskaper för att konkretisera idén i en skiss till affärsplan • använda entreprenörskapsfältets huvudsakliga informationsresurser • planera och genomföra en presentation inom ett entreprenörskapstema samt argumentera för och sälja in en affärsidé • visa kompetens gällande vilka affärsprocesstöd som finns i affärssystem Undervisningens uppläggning: Utbildningen i entreprenörskap skall ocksÃ¥ bidra till att utveckla studenternas kreativitet, initiativförmÃ¥ga och handlingsorientering. Kursens pedagogiska idé och strävan bygger därför pÃ¥ nyckelord som teoretisk abstraktion och praktisk konkretion i samspel med studenternas egenaktivitet och förmÃ¥ga att lära i interaktion med andra. En pedagogisk modell för kursen kommer att användas som utgÃ¥ngspunkt för alla moment. Grundstenarna i denna pedagogiska modell är (1) eget ansvar för lärandet, (2) lära genom egen erfarenhet, (3) lärande genom reflektion samt (4) kollektivt lärande. Alla dessa delar mÃ¥ste finnas med samtidigt i kursen och olika moment och delar i kursen kommer att bidra till att detta uppnÃ¥s. Ett mindre antal föreläsningar av introducerande och orienterande karaktär kompletteras med gästföreläsningar av forskare, entreprenörer och andra som praktiskt arbetar med entreprenörskap och affärsutveckling kommer inledningsvis att ge en plattform och en arena pÃ¥ vilken studenterna tillsammans med mentorer och handledare utvecklar kunskap om entreprenörskap och affärsutveckling. Arbetsformer som ställer krav pÃ¥ studentens initiativtagande och handlingsorientering dominerar under kursen. Studenterna fÃ¥r, som en integrerad del i kursuppläggningen, möjlighet att öva sin förmÃ¥ga att inhämta information om ett tema och att i en studentföreläsning kommunicera teoretiska idéer och koppla dem till verkliga företag och entreprenörer. En affärsutvecklingsuppgift genomförs ocksÃ¥. Den innebär att studenterna formulerar en idé och affärsplan för ett nya verksamheter eller för att utveckla företags fortsatta verksamhet. Uppgiften presenteras muntligt och diskuteras i seminarieform. Arbetet med uppgifterna sker i mindre grupper. Examination: Momentet examineras genom individuell hemtentamen/skriftlig tentamen, dugga, studentföreläsning och en affärsutvecklingsuppgift. Se även nedan. Moment 4. Vetenskaplig metod, 7.5 högskolepoäng Momentets övergripande syfte är att utveckla grundläggande kunskap om vetenskapsteoretiska förhÃ¥llningssätt och forskningsmetodik. Vidare är syftet att utveckla den egna förmÃ¥gan att dels genomföra och skriftligt redovisa en undersökning, dels värdera och använda vetenskapliga och andra rapporter. Momentet inleds med en diskussion kring kunskapsbildningsprocessen med betoning pÃ¥ vetenskaplig kunskapsproduktion. Centrala byggstenar i denna process utgörs av referensramar, vetenskapsideal, problemformulering, angreppssätt samt metoder för datainsamling och analys. Ett särskilt fokus läggs pÃ¥ vikten av ett genomtänkt ämnesval samt av problematisering och noggrann problemspecificering. De övergripande vetenskapliga angreppssätten (framför allt induktion och deduktion) penetreras och kopplas till olika typer av analysstrategier. Vidare diskuteras kvantitativa och kvalitativa metoders möjligheter och begränsningar. Urvals- och datainsamlingsmetoder granskas vad gäller bl.a. möjligheterna att fÃ¥ tillgÃ¥ng till information. Under kursen ingÃ¥r ocksÃ¥ moment som ger kännedomen om och utvecklar förmÃ¥gan att finna information i databaser, att pÃ¥ ett ändamÃ¥lsenligt sätt använda olika typer av information och utifrÃ¥n källkritiska kriterier utvärdera denna. Förväntat studieresultat: Efter avslutat moment förväntas den studerande kunna: • Redogöra för grunddragen i de vetenskapsteoretiska huvudströmningarna och förklara hur olika värderingar och perspektiv pÃ¥verkar kunskapsprocessen. • Redogöra för kvalitativa och kvantitativa metoders egenskaper och värdera olika metoders användbarhet för skilda typer av problem. • ³§Ã¶°ìa, värdera och använda olika typer av information pÃ¥ en grundläggande nivÃ¥. • Argumentera för ett valt problem, ansatser och tillvägagÃ¥ngssätt samt analysera ett empiriskt och teoretiskt material. • Kritiskt granska en rapport utifrÃ¥n olika perspektiv. • I samverkan med andra studenter självständigt genomföra en undersökning. Undervisningens uppläggning: Undervisningen genomförs i form av föreläsningar, seminarier och handledning. Examinationsgrundande delar i momentet innebär obligatorisk närvar. Examination: Momentet examineras genom individuell skriftlig och/eller muntlig examination samt PM-författande. Dugga kan förekomma. Se även nedan.
Förväntade studieresultat
Se respektive moment.
Behörighetskrav
Univ: Avklarat minst 22,5 hp av kursen Företagsekonomi A45 eller motsvarande
Undervisningens upplägg
Se respektive moment.
Examination
Se även ovan under respektive moment. För den som underkänts vid respektive moments avslutande provtillfälle anordnas ett nytt tillfälle inom 2-3 veckor för kurs som ges med normal studietakt, dock ej för moment 4 vårterminer. Därpå följande tentamensmöjlighet ges i regel i samband med att momentet ges följande termin/år. Därutöver förekommer extra tentamensmöjlighet varje läsår veckan före höstterminsstart. Efter två underkända prov på ett moment har student rätt till byte av betygssättande lärare. Skriftlig begäran lämnas till studierektor senast två veckor före nästa examinationstillfälle. Studerande som godkänts i prov får inte undergå förnyat prov för att uppnå ett högre betyg. Om något moment innehåller obligatoriska uppgifter som kan ge den studerande "extra-poäng" att lägga till resultatet på den skriftliga tentamen, kan dessa poäng endast tillgodogöras under huvudtentamen och omtentamen i anslutning till det aktuella kurstillfället. Kompletteringar av obligatoriska uppgifter skall ske senast två veckor efter moments slutdatum. Obligatoriska delar (PM-uppgifter, praktikfallsuppgifter, cases, datorövningar etc.) som ej görs under avsatt tid får fullgöras nästa gång kursen ges. För alla skriftliga inlämningar gäller att regler om akademiska texter och korrekt hantering av källor ska efterföljas. Gästföreläsningar under moment kan ligga till grund för examinationen. Vad beträffar betygsättning på moment gäller genomgående den tregradiga betygskalan Väl godkänd, Godkänd och Underkänd. Samtliga delar i examinationen måste godkännas var för sig för att uppnå godkänt på moment. För att uppnå betyget godkänd på moment krävs att samtliga obligatoriska uppgifter godkänts samt att minst 50% (75% för Väl godkänd) av den sammanlagda maximala poängsumman på moments ingående delar har uppnåtts. Vad beträffar betygsättning på kursen gäller genomgående den tregradiga betygskalan Väl godkänd, Godkänd och Underkänd. Betyg på kursen sätts först när alla prov och alla obligatoriska delar är godkända. För betyget Väl godkänd på kursen erfordras dessutom betyget väl godkänd i tre av kursens moment. TILLGODORÄKNANDE Tillgodoräknande sker enligt Umeå universitets tillgodoräknandeordning.
Litteratur
Giltig från: 2012 vecka 35
Moment 1
Litteratur
Redovisning BAS-planen
: teoribok
Malmquist Hans, Hedenström Eva
7. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2010 :
108 s. :
ISBN: 978-91-44-07028-5
Obligatorisk
Kalkylering för produkter och investeringar.
: Övningsbok
Karén Mats, Ljunggren Sten, Öström Bengt
4., [rev.] uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2011 :
249 s. :
ISBN: 978-91-44-07736-9
Obligatorisk
Läsanvisning: Kapitel 1-4
Olsson Ulf E.
Kalkylering för produkter och investeringar
4. [rev.] uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2011 :
288 s. :
ISBN: 978-91-44-07735-2
Obligatorisk
Läsanvisning: Kapitel 1-8
Artiklar tillkommer, max 20 sidor
Moment 2
Litteratur
Företags- och räkenskapsanalys
Hansson Sigurd, Arvidson Per, Lindquist Hans
10., [uppdaterade] uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2006 :
273 s. :
ISBN: 91-44-01862-2
Obligatorisk
Kalkylering för produkter och investeringar.
: Övningsbok
Karén Mats, Ljunggren Sten, Öström Bengt
4., [rev.] uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2011 :
249 s. :
ISBN: 978-91-44-07736-9
Obligatorisk
Läsanvisning: Kapitel 5
Olsson Ulf E.
Kalkylering för produkter och investeringar
4. [rev.] uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2011 :
288 s. :
ISBN: 978-91-44-07735-2
Obligatorisk
Läsanvisning: Kapitel 9-10
Artiklar tillkommer max 20 sidor
Moment 3
Litteratur
Arbnor Ingeman
Entreprenörskap i världsklass - Koenigsegg
: om entreprenörskap som företagande konstart
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2006 :
207 s. :
ISBN: 91-47-08609-2 (inb.)
Obligatorisk
Läsanvisning: ISBN: 9789147086092
Affärsplanering
: en handbok för nya tillväxtföretag
Kubr Thomas, Ilar Daniel, Marchesi Heinz, Bengtsson Niklas
5., uppl. :
Göteborg :
McKinsey & Co :
2005 :
289 s. :
ISBN: 91-7092-042-7
Obligatorisk
Läsanvisning: ISBN 9789170920424
Landström Hans
Entreprenörskapets rötter
3., [omarb.] uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2005 :
159 s. :
ISBN: 91-44-04417-8
Obligatorisk
Blue ocean strategy
: skapa nya marknader utan konkurrens
Kim W. Chan, Mauborgne Renée, Kärnekull Bo, Kärnekull Ethel
1. uppl. :
Malmö :
Liber :
2005 :
248 s. :
ISBN: 91-47-07556-2
Obligatorisk
Läsanvisning: ISBN: 9789147075560
Förutom ovanstående bok och artiklar kommer studenten att uppmuntras att självständigt söka och välja ut vetenskapliga artiklar och nyhetsartiklar för användning i sina arbeten
Moment 4
Litteratur
Samhällsvetenskapliga metoder
Bryman Alan, Nilsson Björn
2., [rev.] uppl. :
Malmö :
Liber :
2011 :
690 s. :
ISBN: 978-91-47-09068-6
Obligatorisk
Momentets Referenslitteratur
Backman Jarl
Rapporter och uppsatser
2., uppdaterade [och utök.]. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2008 :
223 s. :
ISBN: 978-91-44-04826-0
Obligatorisk
Artiklar tillkommer Den studerande förväntas aktivt söka och utnyttja andra metodböcker
Referenslitteratur
Handelshögskolan Umeå Universitet
Uppsatsskrivande i Företagekonomi. Uppsatsmanual.
Företagsekonomi (senaste upplagan) :
Läsanvisning: Tillgänglig via: www.usbe.91´«Ã½ÔÚÏß/enheter/fek/student/uppsatsarbete/om-uppsatsarbetet/
Walkenbach John
Excel 2010 bible
Indianapolis, IN :
Wiley Publishing :
c2010. :
xliv, 1006 p. :
ISBN: 978-0-470-47487-7
Referenslitteratur är litteratur som breddar, fördjupar eller förtydligar ämnet. Den studerande förutsätts utnyttja dessa kunskapskällor och andra källor, framförallt under arbetet med skriftliga rapporter och pratikfallsuppgifter.