Psykets Arkitektur för Interaktion och Design, 7,5 hp
±őČÔČÔ±đłóĂ„±ô±ô
Kursen syftar till att ge basala kunskaper om psykologin som vetenskap och ÀmnesomrÄde, med sÀrskild inriktning mot kognitionsvetenskap. Kursen presenterar en översikt av och en introduktion till neuroanatomi, sensoriska systemen, visuell perception och kognition. Teoretiskt perspektiv belyses genom förelÀsningar och tillÀmpande av teorier genom förelÀsningar och tillÀmpande av teorier genom laborationer. FörmÄgan till kritisk analys och att kunna föra en vetenskaplig diskussion trÀnas genom seminarier. Inom perception behandlas omrÄden som basala processer för perceptuell organisering, perception av djup, storlek och fÀrg. Inom kognition redogörs för olika aspekter av uppmÀrksamhet och dess betydelse för andra kognitiva funktioner som exempelvis minne. En genomgÄng görs av minnets olika funktioner och processer som exempelvis distinktionerna mellan kort- och lÄngtidsminne samt medvetet (explicit) och omedvetet (implicit) minne. Dessutom berörs individuella skillnader i kognition. Vidare presenteras nÄgra teorier för hur vi mentalt representerar kunskaper i form av relationer mellan begrepp (propositioner) samt genom förestÀllningar. Inom kursen genomförs ett mindre projektarbete. Projektarbetet ska baseras pÄ de modeller eller teoretiska ramverk som behandlats i kursen.
FörvÀntade studieresultat
Efter kursen skall studenten:  KÀnna till och översiktligt kunna redogöra för beskaffenhet hos mÀnniskans sensoriska system.  Kunna redogöra för teorier om basala perceptuella processer (t.ex. i objektperception och mönsterigenkÀnning).  Kunna redogöra för grundlÀggande teorier om uppmÀrksamhet och minne.  KÀnna till och kunna redogöra för hur emotioner Àr relaterade till kognitiva processer.  Kunna redogöra för olika teorier om intelligens samt hur den kan mÀtas.  KÀnna till övergripande kognitiva kontrollmekanismer.  FÄ en ökad förstÄelse över hur vi tillÀgnar oss och anvÀnder oss av vÄr kunskap.  Kunna designa och genomföra ett experiment/kvasiexperiment som rör grundlÀggande kognitiva/perceptuella processer.
Behörighetskrav
Samma behörighetskrav som för antagning till Civilingenjörsprogrammet i interaktion och design.
Undervisningens upplÀgg
Undervisningen sker i form av förelÀsningar, seminarier och laborationer.
Examination
Kursen avslutas med ett skriftligt prov. Studerande som underkÀnts tvÄ gÄnger i prov har rÀtt att hos NÀmnden för grundutbildning i psykologi begÀra att annan lÀrare utses att föreslÄ betyg. Studerande har rÀtt att genomgÄ 5 prov. Dessutom förekommer muntlig/skriftlig redogörelse för grupparbeten och laborationer, Betyg pÄ kursen sÀtts nÀr prov och obligatoriska moment Àr godkÀnda. Betygsskalan bestÄr av betygen UnderkÀnd (U), GodkÀnd (G) och VÀl godkÀnd (VG). En student som antagits till kursen har rÀtt att examineras pÄ kursen upp till tvÄ Är efter det att kursplanen ersatts eller kursen lagts ned.
Ăvriga föreskrifter
TillgodorÀknande prövas individuellt. Ansökan skickas till Registrator (Registrator, UmeÄ Universitet, 901 87 UmeÄ) av studenten dÀr den ges ett diarienummer. DÀrefter skickas ansökan till berörd institution. Berörd studierektor beslutar om tillgodorÀknande pÄ kurs/moment efter skriftlig ansökan. I ansökan ska anges vilket moment eller vilken kurs som ansökan avser. Bestyrkta kopior av kursbevis eller motsvarande, dÀr det framgÄr lÀrosÀte, tidpunkt, Àmnestillhörighet, nivÄ, poÀngomfattning och betyg bifogas. Dessutom skall kursplan inklusive litteraturförteckning för de kurser som avses samt i förekommande fall uppsatsarbete bifogas.
Litteratur
Giltig frÄn: 2017 vecka 19
Galotti Kathleen M.
Cognitive psychology
: in and out of the laboratory
4th ed. :
Belmont, CA :
Thomson/Wadsworth :
2008 :
xix, 681s. :
ISBN: 0-495-09963-5