Klinisk kompletteringskurs 1, 30 hp, 30 hp
±őČÔČÔ±đłóĂ„±ô±ô
Kursens huvudinnehÄll utgörs av verksamhetsintegrerat lÀrande och teoretisk och praktisk undervisning i akuta och kroniska tillstÄnd med huvudsakligt fokus inom slutenvÄrd.
Det verksamhetsintegrerade lÀrandet och kursens huvudsakliga ÀmnesmÀssiga innehÄll inom medicinska specialiteter styrs utifrÄn individens behov till att fokusera antingen pÄ medicin, inklusive invÀrtesmedicinska specialiteter, geriatrik och allmÀnmedicin, eller till kirurgi, onkologi inklusive hematologi, urologi, anestesiologi och intensivvÄrd. SamlÀsning sker med lÀkarprogrammets kurser klinisk medicin 1 (30 hp) eller klinisk medicin 2 (30 hp).
Under kursen behandlas sjÀlvkÀnnedom, gruppdynamik och ledarskap inklusive betydelsen av sociala kategorier sÄsom etnicitet och genus.
Under kursen trÀnas kommunikationsförmÄga och ledarskap i sjukhusmiljö. Studenterna utvecklar Àven sin etiska kompetens, kulturella förstÄelse, likarÀttsperspektiv och sin sjÀlvkÀnnedom. Det verksamhetsintegrerade lÀrandet ger trÀning i grundlÀggande arbetssÀtt pÄ vÄrdavdelning, mottagning och akutmottagning, samt trÀning i att bedriva diagnostik och behandling.
Kursen innefattar att tillÀmpa evidensbaserad kunskap för att utveckla förmÄga till diagnostik och behandling av sjukdomar, som omfattas av i kursen ingÄende Àmnen. Den ger ocksÄ kunskaper om sociala faktorer av betydelse för sjukdomars uppkomst, samt hÀlsofrÀmjande och förebyggande ÄtgÀrder inom de aktuella sjukdomsomrÄdena som kan pÄverka hÀlsan i en population. Kursens syftar Àven till att ge kunskap om kritisk vetenskaplig granskning av fakta, bedömning av aktuell information samt utvÀrdering av behandlingsresultat.
Kursen Àr indelad i följande moduler:
- Teoretiskt kunskapsprov 6,5 hp
- Praktiskt prov 6,0 hp
- Verksamhetsintegrerat lÀrande 9,0 hp
- °łÜ°ùČő±èŽÇ°ùłÙŽÚö±ôÂá 8,2 hp
- Programgemensamt progresstest 0,3 hp
FörvÀntade studieresultat
Kunskap och förstÄelse:
Studenten ska kunna
- förklara etiologi, symtom, utredning och behandling för de vanliga och farliga sjukdomar som ingÄr i kursen. (ExamensmÄl 1)
- redogöra för lÀmpliga undersökningsmetoder som anvÀnds vid utredning och handlÀggning av de i kursen ingÄende sjukdomstillstÄnden; möjligheter och begrÀnsningar, samt hur dessa relaterar till patofysiologi. (ExamensmÄl 1)
- visa kunskap om livshotande sjukdomstillstÄnd som krÀver akut omhÀndertagande (ExamensmÄl 1)
- ta fram och presentera det evidensbaserade kunskapslÀget inom ett definierat omrÄde och identifiera behov av kunskaps- och kompetensutveckling. (ExamensmÄl 2)
- redogöra för basala begrepp och principer för systematisk utvÀrdering av vetenskapligt underlag för evidensbaserad hÀlso- och sjukvÄrd. (ExamensmÄl 3)
- diskutera etiska frÄgestÀllningar vid svÄr sjukdom och i livets slutskede. (ExamensmÄl 4)
- beskriva en vÄrdavdelnings uppbyggnad och vÄrdprocesser, inklusive olika yrkeskategoriers funktioner. (ExamensmÄl 7)
- visa kunskap om vÄld i nÀra relationer samt mÀns vÄld mot kvinnor. (ExamensmÄl 6)
- visa kunskap om vÄrdhygieniska principer i samband med patientmöten, patientundersökningar och i operationsmiljö. (ExamensmÄl 8)
- visa kunskap om direkta och indirekta kriterier för att konstatera dödsfall. (ExamensmÄl 9)
FÀrdigheter och förmÄga:
Studenten ska kunna
- anvÀnda sig av adekvat personcentrerad samtalsmetodik vid patientmöten. (ExamensmÄl 10; EPA 1)
- genomföra en adekvat och strukturerad anamnes samt utföra status pÄ patient. (ExamensmÄl 10; EPA 1)
- bemöta patienter, medarbetare och andra yrkesgrupper inom olika utbildnings-, vÄrd- och omsorgsteam pÄ ett professionellt sÀtt. (ExamensmÄl 10; EPA 9)
- genomföra rond pÄ patient med okomplicerat sjukdomsförlopp och föreslÄ vidare handlÀggning i samrÄd med medarbetare och patient. (ExamensmÄl 10; EPA 9)
- utifrÄn symtom vÀrdera olika differentialdiagnoser i primÀr och sluten vÄrd samt bestÀmma lÀmplig handlÀggning. (ExamensmÄl 11; EPA 2)
- formulera en specifik klinisk frÄgestÀllning med utgÄngspunkt frÄn autentiska och simulerade patientfall. (ExamensmÄl 11; EPA 2)
- sjÀlvstÀndigt identifiera, diagnosticera och inleda behandling vid akuta livshotande tillstÄnd (ExamensmÄl 12; EPA 6 och 7)
- muntligt och skriftligt sammanfatta och dokumentera anamnes, status och bedömning i digital journal utifrÄn ett patientmöte. (ExamensmÄl 11, 15 och 20; EPA 8)
- genomföra medicinska procedurer, relevanta i de för kursen ingÄende Àmnena, pÄ ett patientsÀkert sÀtt. (ExamensmÄl 12; EPA 6)
- konstatera dödsfall pÄ indirekta kriterier. (ExamensmÄl 9; EPA 6)
- i samrÄd med patienten utreda, diagnostisera och behandla vanliga och viktiga tillstÄnd inom de ingÄende delÀmnena, övervÀga relevanta differentialdiagnoser samt vid behov planera rehabilitering och uppföljning. (ExamensmÄl 13; EPA 2, 3 och 4)
- i samförstÄnd med patienten utforska, handlÀgga och dokumentera eventuell vÄldsutsatthet och effekterna av denna. (ExamensmÄl 6; EPA 1, 5, 8 och 9)
- vÀrdera möjligheter, begrÀnsningar och potentiella risker för vanliga behandlingar och undersökningsmetoder. (ExamensmÄl 13; EPA 3)
- vÀrdera riskfaktorer och ge individuellt anpassade rÄd för att förebygga sjukdomar. (ExamensmÄl 14; EPA 5)
- tillÀmpa vÄrdhygieniska principer. (ExamensmÄl 14; EPA 6)
- dokumentera i patientjournal, formulera remisser samt skriva recept och hjÀlpmedelskort i enlighet med författningskrav. (ExamensmÄl 15; EPA 8)
- kommunicera medicinskt relevant information till patient, kollega och andra medarbetare inom vÄrden. (ExamensmÄl 15; EPA 9)
- tillÀmpa basala principer i att fatta medicinska beslut i samverkan med andra yrkesgrupper utifrÄn gÀllande etiska och juridiska riktlinjer. (ExamensmÄl 15 och 17)
- reflektera över sitt eget sÀtt att fungera i grupp, förmedla Äterkoppling till medarbetare och hantera konflikter. (ExamensmÄl 16)
- arbeta sjÀlvstÀndigt i ett team samt kunna bemöta och kommunicera med patienter, medarbetare och andra yrkesgrupper inom olika utbildnings-, vÄrd- och omsorgsteam pÄ ett professionellt sÀtt. (ExamensmÄl 15 och 17; EPA 1 och 9)
- söka aktuell litteratur och kritiskt granska och vÀrdera denna i förhÄllande till kliniska frÄgestÀllningar. (ExamensmÄl 19)
- bildbearbeta, identifiera och visualisera patologi i radiologiska och nuklearmedicinska bilder. (ExamensmÄl 20)
VÀrderingsförmÄga och förhÄllningssÀtt:
Studenten ska kunna
- vÀrdera och reflektera över sitt eget sÀtt att fungera i grupp, förmedla feedback till medarbetare och hantera konflikter. (ExamensmÄl 21; EPA 9)
- utöva och förmedla ett patientcentrerat förhÄllningssÀtt som prÀglas av förtroende, empati samt respekt för patientens rÀtt till information, inflytande och delaktighet i beslut. (ExamensmÄl 21; EPA 1)
- visa pÄ förstÄelse av betydelsen av hur hierarkier, genus, mÄngfald och etnicitet kan pÄverka kommunikation och samarbete. (ExamensmÄl 21)
- tillÀmpa ett hÀlsofrÀmjande förhÄllningssÀtt avseende de vanligaste livsstilssjukdomarna. (ExamensmÄl 22)
- analysera sina starka och svaga sidor och sjÀlvstÀndigt ta ansvar för sitt lÀrande och utveckling. (ExamensmÄl 23)
- genom egen planering ta ansvar för fullföljandet av sin egen utbildning och dÀrvid Àven identifiera och repetera tidigare inhÀmtad relevant kunskap. (ExamensmÄl 23)
Behörighetskrav
GodkÀnt pÄ kursen Förberedande medicinsk svenska eller godkÀnt nivÄtest i svenska samt modulen Verksamhetsintegrerat lÀrande frÄn Klinisk introduktionskurs eller motsvarande kunskaper.
Undervisningens upplÀgg
Undervisningens pedagogiska upplÀgg bygger pÄ ett studentaktivt lÀrande med frekventa bedömningstillfÀllen med Äterkoppling, dÀr veckor med verksamhetsintegrerat lÀrande kombineras med teoriveckor. Studenten trÀnas i att diagnosticera vanliga och farliga sjukdomar, och i samverkan med patienten och övriga berörda handlÀgga dessa. I detta ingÄr att diagnosticera och inleda behandling av akuta livshotande tillstÄnd.
Den teoretiska undervisningen bygger pÄ case-metodik. FörelÀsningar ges i realtid och som inspelade förelÀsningar. Utöver detta sker undervisning som gruppövningar, undervisningsmottagningar, patientdemonstrationer, demonstration inom laborativ verksamhet (bilddiagnostik), videoinspelning av konsultationsövningar med skÄdespelarpatienter samt praktiska övningar i reell eller simulerad miljö.
I undervisningen ingÄr Àven mentorstrÀffar dÀr studenterna reflekterar i grupp över den egna utvecklingen och progress mot kurs- och examensmÄl.
Undervisning inom professionell utveckling för de studenter som samlÀser med klinisk medicin 1 genomförs som en veckolÄng kurs, UGL (Utveckling av Grupp och Ledare). UGL genomförs som internat.
Undervisningen bedrivs pĂ„ fyra studieorter; UmeĂ„, Sunderbyn, Sundsvall och Ăstersund. Det verksamhetsintegrerade lĂ€randet genomförs pĂ„ studieorten inom nĂ„gra av de Ă€mnen som undervisas pĂ„ kursen. Fokus för det verksamhetsintegrerade lĂ€randet ligger pĂ„ att bygga generella fĂ€rdigheter inom lĂ€karyrkets kĂ€rnaktiviteter. Förutom undervisningen pĂ„ studieorterna förkommer utlokaliserat verksamhetsintegrerat lĂ€rande pĂ„ andra sjukhus och hĂ€lsocentraler i norra regionen.
Undervisningen ges huvudsakligen pÄ svenska men kan ges pÄ engelska. Vissa inlÀmningsuppgifter kan förvÀntas skrivas pÄ engelska. Delar av undervisningen sker med anvÀndandet av digitala verktyg och plattformar.
Examination
Kursen examineras genom:
- Teoretiskt kunskapsprov i form av skriftligt prov i slutet av kursen.
- Praktiska fÀrdigheter examineras vid ett praktiskt prov, Objective Structured Clinical Examination (OSCE). De lÀrandemÄl som examineras i OSCE Àr utöver kursens specifika Àmnen ocksÄ kunskaper och fÀrdigheter som inhÀmtats i tidigare kurser. HÀr förvÀntas studenten uppvisa progression i sin utveckling mot uppnÄende av examensmÄlen jÀmfört med visade fÀrdigheter och förstÄelse vid tidigare kurser. Ett omprovstillfÀlle erbjuds under kursen och dÀrefter görs omprov vid nÀsta ordinarie OSCE (nÀstkommande termin).
- Verksamhetsintegrerat lÀrande
- Under det verksamhetsintegrerade lÀrandet ingÄr fortlöpande examination av fÀrdigheter, vÀrderingsförmÄga och förhÄllningssÀtt till medarbetare, patienter och deras anhöriga. FÀrdigheterna bedöms löpande vid patientkontakt och Äterkopplas utifrÄn ramverket för kÀrnaktiviteter (EPA) och sjÀlvstÀndighetsnivÄ vid genomförandet.
- °łÜ°ùČő±èŽÇ°ùłÙŽÚö±ôÂá
- I kursportföljen dokumenteras samtliga examinerande moment.
- Under kursen sker fortlöpande bedömning av professionella förmÄgor och professionellt förhÄllningssÀtt gentemot studenter, lÀrare, medarbetare, patienter och deras nÀrstÄende.
- GodkÀnd individuell studieplan inklusive reflektion om progress mot examensmÄlen.
- Genomfört progresstest pÄ programnivÄ
Regelverk kring examination
PÄ de skriftliga och praktiska proven samt pÄ de obligatoriska undervisningsmomenten sÀtts nÄgot av betygen UnderkÀnd (U) eller GodkÀnd (G). För att bli godkÀnd pÄ hela kursen krÀvs att samtliga betygsgrundande moment Àr godkÀnda. Betyget utgör dÀrmed en sammanfattande bedömning av studieprestationen och sÀtts först nÀr alla delar inom respektive moment Àr godkÀnda. PÄ hela kursen ges nÄgot av betygen UnderkÀnd (U) eller GodkÀnd (G).
En studerande som blivit underkÀnd i en examination har rÀtt att prövas efter samma kursplan som vid ordinarie prov vid ytterligare 5 tillfÀllen upp till tvÄ Är efter första registreringstillfÀllet. Om inte godkÀnt resultat har uppnÄtts efter tvÄ prov pÄ kurs eller en del av kurs har den studerande rÀtt, att efter skriftlig begÀran hos ProgramrÄdet för lÀkarutbildningen (PRL), fÄ en annan examinator utsedd om inte sÀrskilda skÀl talar emot detta. Efter fyra underkÀnda examinationer kan den studerande ansöka hos PRL om att fÄ omregistreras pÄ kursen. Det ger inte ytterligare provtillfÀllen utöver de som följer av förstagÄngsregistreringen men ger en möjlighet att genomföra lÀraktiviteterna pÄ kursen ytterligare en gÄng.
Examinator kan besluta om avsteg frÄn kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervÀgas utifrÄn studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förvÀntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination, och som har erhÄllit ett beslut om rÀtt till stöd frÄn samordnare för studenter med funktionsnedsÀttning vid Studentcentrum, ska senast 10 arbetsdagar innan examinationen begÀra anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om eventuell anpassad examination som sedan meddelas studenten.
Ansvarig examinator Àger rÀtt att i samrÄd med berörd handledare besluta att underkÀnna en student under pÄgÄende praktik i de fall studenten uppvisar sÄdana brister avseende kunskaper, fÀrdigheter eller förhÄllningssÀtt att dessa, enskilt eller i kombination, medför en pÄtaglig risk att studenten under praktiken kan komma att skada nÄgon annan person fysiskt eller psykiskt. Studenten avbryter dÄ sin praktik i förtid och fÄr betyget underkÀnd pÄ den aktuella kursen. Detta innebÀr att ett praktiktillfÀlle Àr förbrukat.
I samband med ett sÄdant beslut ska en individuell utvecklingsplan upprÀttas av examinator i samrÄd med studenten. Utvecklingsplanen ska ange vilka kunskaper, fÀrdigheter och förhÄllningssÀtt som studenten behöver tillÀgna sig för att fÄ Äteruppta praktiken samt en tidpunkt dÄ kontroll av detta ska ske. Studenten har rÀtt till tvÄ sÄdana kontrolltillfÀllen per Är. Totalt ska dock inte antalet kontrolltillfÀllen uppgÄ till mer Àn fyra, sÄvida inte synnerliga skÀl föreligger. Om studenten vid sÄdant kontrolltillfÀlle visar att hen tillgodogjort sig de kunskaper, fÀrdigheter och förhÄllningssÀtt som utvecklingsplanen anger ska studenten ha rÀtt att genomföra en ny praktikperiod, under förutsÀttning att studenten inte förbrukat sina praktiktillfÀllen. Om det i kursplanen anges att det finns begrÀnsningar av antalet provtillfÀllen och studenten har förbrukat dessa har studenten inte rÀtt till nytt provtillfÀlle.
Vid verksamhetsförlagda lÀrandeaktiviteter gÀller att krav pÄ professionellt förhÄllningssÀtt inklusive klÀdsel och hygien följs enligt mottagande verksamhets direktiv.
Student som fÄtt betyget underkÀnt pÄ verksamhetsintegrerat lÀrande erbjuds, i mÄn av ledig praktikplats, ett nytt praktiktillfÀlle senast nÀstkommande termin som till sitt innehÄll motsvarar den underkÀnda perioden. Antalet provtillfÀllen (lika med praktiktillfÀllen) pÄ verksamhetsintegrerat lÀrande Àr begrÀnsat till tvÄ. Det verksamhetsintegrerade lÀrandet kan inte ersÀttas med annan uppgift.
Student som inte har godkÀnt resultat pÄ prov, har rÀtt att delta i förnyat prov (sÄ kallat omprov) pÄ kurs dÀr studenten nÄgon gÄng har registrerats, förutsatt att eventuella begrÀnsningar i antalet examinationstillfÀllen inte överskrids. Student som erhÄllit godkÀnt betyg fÄr inte genomgÄ förnyat prov. Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet.
Det första omprovet ska erbjudas senast tvÄ mÄnader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni mÄnad fÄr första omprovet erbjudas inom tre mÄnader efter ordinarie provtillfÀlle.
Om denna kursplan upphör eller genomgÄr större förÀndringar erbjuds registrerade studenter möjlighet att göra omprov vid minst tre tillfÀllen under en tid av max tvÄ Är frÄn den tidpunkt dÄ förÀndringen skedde.
Ăvriga föreskrifter
HĂ€lso- och vaccinationsprogram
Inför det verksamhetsintegrerade lÀrandet erbjuds studenter vid Medicinska fakulteten vid UmeÄ universitet vaccination enligt aktuellt vaccinationsprogram. Medicinska fakulteten stÄr enbart för de kostnader som uppkommer inom hÀlso- och vaccinationsprogrammet i de fall det skett inom ramen av de av programmen organiserade tillfÀllena. För studenter som inte deltar i vaccinationsprogrammet kan plats inom verksamhetsintegrerat lÀrande inte garanteras.
TillgÄng till verksamhetsintegrerat lÀrande
Verksamhetsintegrerat lÀrande genomförs inom respektive utbildnings avtal i samverkan med regioner, primÀrkommuner eller privata aktörer. Om student inte uppfyller praktikplatsens krav utifrÄn exempelvis arbetsmiljö eller patientsÀkerhetsaspekter kan studenten nekas tillgÄng till angiven praktikplats. Universitetet ska dÄ undersöka möjligheten att studenten kan erbjudas annan plats för verksamhetsintegrerat lÀrande inom ramen för universitetets avtal.
Studietid
Under det verksamhetsintegrerade lÀrandet kan tjÀnstgöring förekomma pÄ kvÀllar, nÀtter och helger.
Litteratur
Litteraturlistan Àr inte tillgÀnglig via den webbaserade utbildningskatalogen. Kontakta aktuell institution.