91´«Ã½ÔÚÏß

±õ²Ô²Ô±ð³óÃ¥±ô±ô

Kursen ges inom tandteknikerprogrammet, termin 3 och 5.
Kursen består av två delkurser:
Delkurs 1: 2 högskolepoäng (termin 3)
Delkurs 2: 2 högskolepoäng (termin 5)

Delkurs 1
Vetenskapsmetodik, allmän- och forskningsetik.

Delkurs 2
Vetenskapsmetodik samt statistik.

Förväntade studieresultat

Delkurs 1

Kunskap och förståelse

Studenten ska kunna

• visa kunskap om adekvata sökmetoder främst i medicinska databaser
• kritiskt läsa vetenskapliga artiklar
• visa kunskap om de metoder som används vid framtagande och bearbetning av vetenskapliga data
• visa kunskap och förstÃ¥else för allmän- och forskningsetik
• visa grundläggande kunskap om strukturen i vetenskapligt författande samt krav pÃ¥ ett vetenskapligt arbete
• visa kunskap om skillnader och likheter mellan olika typer av artiklar som originalartikel, översiktsartikel, fallstudie, systematisk översiktsartikel
• visa kunskap och förstÃ¥else för likheter och skillnader mellan citering av text, omskrivning av refererat textavsnitt och plagiat av text
• visa kunskap om grundläggande element i evidensbaserad medicin och innebörden av bias, samt ha ett kritiskt förhÃ¥llningssätt till olika typer av klinisk kunskap
• visa kunskap om processen frÃ¥n planering till publicering av vetenskaplig artikel
• visa kunskap i och förstÃ¥elsen för olika granskningsprocesser av vetenskapliga studier och muntliga presentationer.

Färdigheter och förmåga

Studenten ska kunna

• visa grundläggande förmÃ¥ga att skriftligt sammanfatta vetenskaplig text
• visa förmÃ¥ga att söka litteratur i medicinska databaser
• visa förmÃ¥ga att granska och kritiskt värdera ett examensarbete samt Ã¥terkoppla detta skriftligt och muntligt
• visa förmÃ¥ga till muntlig och skriftlig kommunikation rörande vetenskapliga studier
• visa förmÃ¥ga att läsa, kritiskt granska och tillgodogöra sig vetenskapliga artiklar.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Studenten ska kunna

• visa förmÃ¥ga till ett kritiskt förhÃ¥llningssätt till olika typer av kunskap
• visa förmÃ¥ga till ett etiskt förhÃ¥llningssätt till forskningen
• visa förmÃ¥ga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens
• visa ett professionellt förhÃ¥llningssätt gentemot studenter, lärare och medarbetare.

Delkurs 2

Kunskap och förståelse

Studenten ska kunna

• visa kunskap om deskriptiv statistik med huvudinriktning mot univariata metoder samt ha kunskap om grundläggande element inom omrÃ¥det
• visa fördjupade kunskaper i litteratursökning i medicinska databaser
• visa fördjupad kunskap och förstÃ¥else för att granska och tillgodogöra sig vetenskapliga artiklar
• visa fördjupad kunskap och förstÃ¥else för adekvat forskningsmetodik inom tandteknik/odontologi
• visa fördjupad förstÃ¥else for forskningsetik.

Färdigheter och förmåga

Studenten ska kunna

• visa fördjupad förmÃ¥ga att granska och tillgodogöra sig vetenskapliga artiklar
• visa fördjupad förmÃ¥ga till muntlig och skriftlig kommunikation rörande vetenskapliga studier
• visa förmÃ¥ga att genomföra forskningsetisk analys
• visa förmÃ¥ga att hypotespröva och använda deskriptiv statistik med huvudsaklig inriktning mot univariata metoder.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Studenten ska kunna

• visa fördjupad förmÃ¥ga till ett etiskt förhÃ¥llningssätt till forskningen
• visa förmÃ¥ga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens
• visa ett professionellt förhÃ¥llningssätt gentemot studenter, lärare och medarbetare.

Behörighetskrav

Delkurs 1: Den studerande ska inom tandteknikerprogrammet vara godkänd i samtliga kurser på termin 1. Delkurs 2: Den studerande ska inom tandteknikerprogrammet vara godkänd i samtliga kurser på termin 3.

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs i form av litteraturstudier, föreläsningar, seminarier och demonstrationer. Litteraturstudier, seminarier och demonstrationer inom de båda delkurserna är obligatoriska.
Vid frånvaro från obligatoriskt moment kontaktas kursansvarig som beslutar om hur momentet ska kompletteras.

Examination

Efter genomgången kurs ska den studerande kritiskt ha granskat en vetenskaplig artikel och skrivit ett abstract till artikeln samt satt en adekvat titel på arbetet. Arbetet ska presenteras såväl skriftligt som muntligt. Dessutom ska den studerande ha genomfört litteratursökningsuppgifter.
Krav för godkänd kurs: Deltagande i de obligatoriska momenten och godkänt resultat på de olika uppgifterna i delmomenten. Frånvaro vid obligatoriskt moment kan ersättas med upprepat moment eller alternativ uppgift. För att bli godkänd på kursen krävs att samtliga prov och obligatoriska moment är godkända.

Antalet provtillfällen begränsas till fem. Student som ej har godkänt resultat på prov, har rätt att delta i förnyat prov (s.k. omprov) på kurs där hon/han någon gång har registrerats, förutsatt att eventuella begränsningar i antalet examinationstillfällen ej överskrids.

Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet. Minst ett andra omprov (ett s.k. uppsamlingsprov) ska erbjudas inom ett år efter det ordinarie provtillfället. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Den studerande som underkänts två gånger har rätt att hos programrådet begära att annan examinator utses. Om studenten efter tre prov fortfarande är underkänd kan studenten rekommenderas, eller på eget initiativ, ansöka om att gå om kursen. Ansökan inges till berörd fakultetsnämnd eller det organ som fått nämndens delegation. Den studerande som genomfört sammanlagt fem prov men inte blivit godkänd ges inget ytterligare provtillfälle. Därefter kommer inga ytterligare resurser att erbjudas. Den studerande har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Undantag från denna regel kan t.ex. vara då kursen har genomgått grundläggande förändringar.

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination, och som har erhållit ett beslut om rätt till stöd från samordnare för studenter med funktionsnedsättning vid Studentcentrum, ska senast 10 arbetsdagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.